-
Presentatie Jaarcongres VMBO 2017
Deelsessie 9 van het 8e jaarcongres van het vmbo ging over Schoolontwikkellabs. Hier de pdf van de presentatie. Daarnaast is hier een bundeltje met meer achtergronden te vinden. Voor meer info vraag Meester!
-
Schoolontwikkellab | nieuw en verbeterd!
Nu de pilot van het eerste schoolontwikkellab beschreven is, heeft de Meester! een verbeterde versie in de etalage. Lees meer voor de uitleg en achtergrond. Of vraag Meester!
-
Waar ik nu over nadenk …
Voor de nieuwsbrief van de OGO Academie schreef ik wat mij op dit moment bezig hield voor de rubriek ‘Onderzoeker in beeld’. Deze rubriek gaat over de relatie tussen wetenschap en onderwijspraktijk via de onderzoekers. Tot nu toe waren dat onderzoekers aan de universiteit (Chiel, Michalis en Marjolein). Als lerarenopleider aan een hogeschool zie ik…
-
Analyse van een pilot schoolontwikkellab: verandering van binnenuit?
Tijdens het eindinterview met K. zegt ze vaak ‘gezellig’. Het interview is in de ‘lounge-hoek’ van de lerarenkamer. Op een makkelijke bank aan een tafel, met uitzicht op de leerlingen die op hun fietsen naar huis vertrekken, spreek ik K. over hoe zij terugkijkt op de pilot van het schoolontwikkellab. Eén van leerlingen staart wel…
-
De ik-methode voor leraren: wetenschappelijk verantwoord navelstaren zonder doel, met een missie.
Tussen reflecteren en ‘evidence-based werken’ ligt de weg van het onderzoeken van de eigen ervaringen. Wolf-Michael Roth noemt dat de ‘First-person methods’. In deze workshop wordt deze methode besproken, die gezien kan worden als de empirische fenomenologie van de ervaring. Met andere woorden: we gaan voorbij de reflectie en deconstrueren de ervaring om tot uitspraken…
-
Change from within (or not). EARLI SIG 10/21/25 conference presentation
Below the hyperlinks to the presentation and short paper on the combined EARLI 10/21/25 conference. Presentation: http://bit.ly/2bOYIVh Short paper: http://bit.ly/2hsV70O. Reference Van Schaik, M. (2016). Change from within (or not). Agency in a change lab pilot. Presented at the EARLI SIG 10, 21 and 25 joint conferenc Strengthening teacher agency, Tartu: EARLI.