Zoals we de afgelopen jaren vaker deden, ook vóór de coronapandemie ons beperkingen oplegde, zijn we voor dit hoofdstuk via een videoverbinding met elkaar in gesprek gegaan. We hebben dit gesprek opgenomen, omdat we willen laten zien hoe we te werk gaan bij het onderzoeken, ontwikkelen en ontwerpen in het practoraat. Uit onderstaande transcriptie zal…
Het practoraat Leren in een hybride leeromgeving streeft een tweeledig doel na: enerzijds het realiseren van (door)ontwikkeling van onderwijsprogramma’s en begeleiding binnen verschillende hybride leeromgevingen, en anderzijds het ontwikkelen van een adequaat en bruikbaar programma voor professionalisering van docenten en praktijkbegeleiders in een hybride leeromgeving. Uit de opdrachten van de beide practoraten blijkt wel dat…
In dit hoofdstuk willen we daarom dieper ingaan op de keuzeontwikkeling van leerlingen in de vakmanschapsroute (VKR), door interviews die we met negen leerlingen hielden te analyseren. Vanuit de brede, meer kwantitatieve gegevens over de route die leerlingen door de VKR (kunnen) volgen, proberen we te achterhalen wat de redenen achter opvallende keuzes zijn. We…
Elk moment dat ik kies als startpunt van het practoraat Hybride onderwijs van het Centrum voor Top Techniek (CTT) in Terneuzen is willekeurig, of op zijn minst discutabel. Zo zou je het narratief van het practoraat kunnen laten beginnen op het moment dat de practor met zijn onderzoekers voor het eerst bij elkaar zat; dat…
Dit schooljaar loopt de subsidie waaronder het practoraat Hybride Onderwijs valt af. Als practor ben ik daarom al sinds december gestopt, maar de docentonderzoekers zorgen komende maanden nog voor een overdracht van ons werk naar de staande organisatie. 17 juni om 16 uur presenteren we via een livestream het boek in samenwerking met de HZ…
Hieronder de link naar mijn presentatie op de FGB Carrièredag op 15 april 2021. De eerste presentatie waar ik ook een aantal argumenten uit de publicatie Zin en betekenis van het practoraat Hybride Onderwijs uitlicht. https://web.tresorit.com/l/lKL3I#uO9aCsH0aBIxG0E9IDOIXw