OVER MIJ

  • Personal academic narrative

    Following the process of my practitioner research, I will share my thoughts, theoretical framing, methodological choices, analyses and hopefully my final conclusions in a narrative on this blog. Simply because research is for sharing and a narrative might inspire more than reporting ‘objectively’. Moreover, I ‘d especially like to share my personal but academic…

  • Practitioner and researcher: a new journey back to base

    This school year I will start as a teacher physical education again at a school for prevocational education (VMBO) close to where I live. It was about six years ago that I got rid of my  whistle, and the indoor shoes I once used weekly have become so dry that they are dangerous to…

  • Stage/scriptie onderwijspedagogiek/-kunde: Vygotskij in het vmbo.

    Waarom zijn er ongeveer 300 ontwikkelingsgerichte basisscholen die zich op Vygotskij baseren, maar hoor je daar niets van in het vmbo? Goede vraag. We zijn dat aan het veranderen. In 2014 verscheen de scriptie van Andor Molter die dat als eerste expliciet onderzocht. Ook sinds 2014 zijn er trainingen OGO in het vmbo en…

  • Ontwikkelingsgericht onderwijs in het VMBO

    Samen met Andor Molter, ook gymleraar/onderwijspedagoog, schreef ik voor Van twaalf tot achttien een artikel over Ontwikkelingsgericht VMBO. Hieronder de inleiding. In tijd waarin de roep om en initiatieven in ontwikkeling van onderaf aan kracht wint, vragen Martijn van Schaik en Andor Molter opnieuw aandacht voor Ontwikkelingsgericht Onderwijs (OGO). Al in 1997 werd de…

  • Terug naar de basis (of een open sollicitatie?)

    Terug naar de basis (of een open sollicitatie?)

    Elke morgen zie ik de pubers, die waarschijnlijk naar Steenspil gaan, bij ons voor aan de vijver voorbij fietsen. Elke morgen probeer ik me voor te stellen hoe ik gymles zou geven aan die jongens en meisjes. Sinds 2009 heb ik dat niet meer gedaan, dus het wordt nu wel eens tijd om mijn…

  • Onderwijsvakanties: van oogsten tot freelancen

    De scholen gaan weer beginnen. Euh, ja. En dus? Mag ik dan weer gaan werken? Hoezo, ik ben toch allang aan het werk? Eerder schreef ik al over de vreemde verdeling van de werkdruk in het onderwijs. Recent kwamen er weer wat rapporten uit over die werkdruk. Eigenlijk wil ik het daar niet over…